教学分享


对托班孩子进行传统节日启蒙教育

  调查,我国的大部分幼儿对我国有哪些传统民俗节日知之甚少甚至全然不知,对托班孩子而言恐怕连个概念也没有,因此,我们在平时的教学活动中结合了民俗节日与孩子共同开展相关的主题活动,逐步使幼儿从小对我国一些传统文化及节日有一些大致的概念。


  开学初,刚过完春节的孩子们又高高兴兴地来到了幼儿园,我利用孩子们还沉浸在春节喜悦中的时刻之即,对孩子进行有关“新年”内容的教育。开学第一天,我问幼儿新年怎么过的?穿新衣服了吗?幼儿都兴致很高地说起来了:有的说在新年里吃了很多好吃的东西;有的说新年里家里很热闹,亲戚朋友聚在一起大家说说笑笑,还有小朋友和我一起玩;有的说新年里爸爸妈妈带他到游乐场玩、逛公园。接着,我让幼儿在集体面前展示自己的新衣服,同时我介绍了中国的传统服装――唐装,还让幼儿看了图片,激发了幼儿对传统服装的兴趣。与此同时,我利用这一契机对幼儿进行教育,让幼儿明白过了年长了一岁,要学着自己的事情自己做,要学更多的本领。


  开学的第一周正好碰上元宵节,我们开展了做元宵活动,让幼儿感受中国民俗节日的快乐,通过尝试自己做元宵,体验劳动的乐趣。首先,我告诉大家中国元宵节的风俗:在这一天,人们要吃元宵、挂灯笼、放鞭炮,表示一家人团团圆圆,其乐融融。接着,我让幼儿看事先准备好的元宵,让小朋友观察它的形状。然后,我用橡皮泥作示范,告诉幼儿怎样搓成圆形,再让幼儿自己做,我在一旁指导。让幼儿用橡皮泥练习之后,我让幼儿用糯米团做小圆子,最后煮熟后让幼儿品尝。


  中国的传统节日还有不少,这些都是我们教育的内容,通过我们的教育渐渐让幼儿懂得爱家人、关心自己周围的人,直至爱自己的祖国。


方馨教师日记